Die Lehrveranstaltungen | mobiler-makerspace.de

In zwei Projekten im B.Sc. Ökologie und Umweltplanung konnten Studierende nicht nur als Beobachter, sondern als gestaltende Akteure in einem Projekt mitwirken und im Sinne des forschenden Lernens selbst alle einige Phasen eines Forschungsprojekts durchlaufen. In den Veranstaltungen „Hedge vs Edge – Am Rande liegt der Anfang“ und „Einfluss von Hecken in der Landschaft auf das Kleinklima und hydrologische Prozesse“ wurden die ersten Wetterstationen und Bodenfeuchtesensoren gebaut und eingesetzt.

Hedge vs. Edge – Am Rand liegt der Anfang
Grundlagenprojekt, Sommersemester 2019, Bachelor

Umfang: 4 SWS / 12 ECTS

Anzahl der Teilnehmenden: 18

Inhalt: Das Projekt beschäftigt sich mit den Ökosystemleistungen von Hecken, Feldgehölzen und Feldhainen im Fokus steht dabei die mikroklimatischen Besonderheiten dieser Gehölzstrukturen

Maker-Anteil: Ca. 5-7 Tage (davon eine Woche Workshop Anfang Juni)

Dokumentation

Alle Informationen zum Pilotprojekt „Hedge vs. Edge“ im SoSe 2019 finden sich nun im offiziellen Projektbericht https://www.klima.tu-berlin.de/hedge/

Hier war ein Makerspace eingebettet in die inhaltliche Auseinandersetzung zur quantitativen Erfassung der Ökosystemleistungen von Hecken und Gehölzgruppen in der Landschaft. Im Makerspace wurden mehrere automatische Wetterstationen von den Studierenden zusammengebaut und für einige Tage an verschiedenen Stellen im Versuchsgarten des Institutes für Ökologie an der TU Berlin aufgebaut. Die gemessenen Daten wurden zu unterschiedlichen Fragestellungen durch die Studierenden selbst ausgewertet. Eine beachtliche Leistung, wenn man bedenkt, dass die Studierenden erst im zweiten Semester Bachelor „Ökologie und Umweltplanung“ studieren und dafür auch nur ein Semester Zeit hatten!

Hecken in der Landschaft
Profilierungsprojekt, Sommersemester 2019, Master

Umfang: 4 SWS / 12 ECTS

Anzahl der Teilnehmenden: 15

Inhalt: Das Projekt beschäftigt sich mit den Einflüssen von Hecken in der Landschaft auf Bodenfeuchte und Kleinklima

Maker-Anteil: Vom Interesse und Einsatz der Studierenden abhängig, > 2 Tagen

Mobiler makerspace in der Lehre aus Sicht der Studierenden

von Loes van Schaik | Sep 4, 2019 | Profilierungsprojekt „Hecken in der Landschaft“

EINLEITUNG Im Rahmen des Profilierungsprojekts “Hecken in der Landschaft” durften wir das Lehrkonzept des mobilen Makerspace’ kennenlernen. Die Idee war es, in mehreren Workshops die grundlegende Funktionsweise von Mikroprozessoren (Arduinos) zu verstehen. Die...

Einführungsveranstaltung mobiler Makerspace in der Lehre

von Loes van Schaik | Mai 22, 2019 | Profilierungsprojekt „Hecken in der Landschaft“

Bei der Einführungsveranstaltung des Studierendenprojektes „Hecken in der Landschaft“ haben wir einen ersten Makerspace-Workshop durchgeführt. Die Idee dahinter war, das Interesse der Studierenden mit einem einfachen Makerspace-Beispiel zu wecken und den Studierenden...